Acta Psychopathologique Libre accès

Abstrait

Une évaluation qualitative des perspectives des patients adolescents et de leurs soignants suite à une intervention en matière de compétences pour les soignants de personnes souffrant d'anorexie mentale

Pam MacDonald

Objectif : Les soignants demandent des informations, des conseils et du soutien pour aider leur proche à se remettre de l'anorexie mentale (AN). La question est de savoir si les interventions de formation aux compétences sont utiles, à la fois pour eux et indirectement pour la personne atteinte d'AN. L'objectif de cette étude est d'examiner les commentaires des patients adolescents et de leurs soignants sur leurs expériences suite à une intervention de formation aux compétences qui a comparé deux formes d'interventions pour les soignants (matériel de formation aux compétences, avec ou sans coaching {E}) avec le traitement habituel (TAU).

Méthode : Les patients et les soignants de 38 centres ambulatoires pour troubles de l'alimentation ont été randomisés en trois groupes : a) matériel de formation aux compétences + TAU, b) matériel de formation aux compétences plus coaching téléphonique + TAU) ou c) TAU seul. Des formulaires de commentaires ont été envoyés aux participants à 12 mois et remplis par 69 patients (n = 26E ; n = 21 EC ; n = 21T) et 144 soignants (n = 50E ; n = 47EC ; n = 47T). Les données ont été codées en aveugle pour le groupe de traitement par deux chercheurs à l'aide d'une analyse thématique.

Résultats : Les soignants et les patients reconnaissent des changements plus positifs dans l'approche de leurs soignants que ceux du TAU. L'élément de coaching supplémentaire était associé à un niveau plus élevé de changements personnels perçus chez les soignants, par exemple des améliorations relationnelles, une réduction de l'anxiété, de la colère et de l'hostilité, que l'entraide seule et ce, à son tour, était plus important que dans le TAU.

Discussion : Les commentaires qualitatifs suggèrent que les supports de formation aux compétences peuvent produire des changements dans le comportement des soignants, notés par les patients et les soignants, en particulier dans le groupe d'intervention plus intensif. Des analyses statistiques devraient être utilisées pour explorer ces résultats plus en détail. Cette approche est facilement diffusée et peut jouer un rôle important dans la suppression de certains des obstacles à une intervention précoce dans ce groupe de patients.